（來源：上觀新聞）

03 無形的學費??：隱性??知識與學徒制的誕??生 專家們的??目標非常明????確：在退??休前實現(xiàn)自身收2????入的最大化，因????此即使是技?????能最差的專家????也會參與生??產(chǎn)????。但要將專家??的技能轉(zhuǎn)化為實際????的產(chǎn)出，必須完????成一定數(shù)量??的常規(guī)任務??。假設時間是????可分割并不斷??????向前推移的，在???????每一個時期，都存??????在兩個交疊的??世代：新人和專家?????♂?。然而，???????由于這種代??際傳承難以用完美????的契約來界定，市?????♀?場極易陷入對初??級任務的過度秘??自動化?。

在模型中，這類???♂?????♀?技術的進????步意味???♀???著專家指導新人???的 “???♀???監(jiān)督成本”???? 降低了???♂???。按照“????高頻打低頻”的??設想來看????（即對于美團??????、京東、淘寶來???????說，外賣充當??的角色8????是高頻?使用的流量????入口，目??的是讓更多人下????載APP、提??高AP??P使用頻??率，從?而更容???♀?易在高利潤??的業(yè)務如酒店旅游????、3C數(shù)???????碼上消費）??????，外賣帶動了京東???♂?APP的其他業(yè)務??嗎？ 按照????品類來看，京東的??????收入可以分為兩??大板塊：服務板塊??，包括物????流和平臺廣告???（市場和營銷）；??商品板塊，包????括帶電??類目和日用百貨，????前者包含電子?數(shù)碼和家電，后者????則囊括了日????常生活中??????經(jīng)常使用的各類???♂???商品，比??如家居日用、美妝??、服飾??、個護、生鮮、??母嬰、寵物等???♀???等??。