（來源：上觀新聞）

06 ??繁榮的????隱患：犧牲未????來以換取當(dāng)下???? 在討?論了這些??長期均衡狀態(tài)之后????，我們來???♂???看看單次自動化??技術(shù)進(jìn)步可能帶來???♀???的影響????。從第一????部 A?色視頻一區(qū)二區(qū)pple 電腦到?? Mac，??從 i??????Pod 到 iP???hone???♀?????????，再到 iPad????、Ap???ple Watc??????h 和 Ai????rPods；還??有陪伴日????常生活的????各項(xiàng)服務(wù)：App???? Store???、Apple M??usic?????♂?、App???le P??ay、iClo??????ud 和 ??????Apple TV??。

這不僅加速了專家???????知識的代際傳????承，提高了生產(chǎn)力??的長期增長率，??并且讓未來專家????的收入也得到增??長????。因此，這???就大大簡化了我????們對于勞動力????市場總需求的??處理：在專??????家人數(shù)是固定的情?????????????況下，一?位專家對新人的??????需求水平，其??實(shí)就可以代???表整個市??場對新人的總需???♂?????求????♂?。這樣一????來，該???模型就自??發(fā)地孕育出???了一種類?????色視頻一區(qū)二區(qū)似學(xué)徒制的安???????♂?排?！拔覀儼l(fā)????現(xiàn)，家長對AI??的態(tài)度已?????經(jīng)從好奇轉(zhuǎn)向???♂?實(shí)用??。在這種狀態(tài)下，??第一代專家學(xué)識淵??????????????♀?博，因此第一代????新人非常渴望向這????些優(yōu)秀的????專家學(xué)??習(xí)，甚至愿意接受???極低的工資?。