（來源：上觀新聞）

在羅漢堂近期????的一場講???♀?座中，同樣來?自 IESE 商??學(xué)院的經(jīng)濟(jì)學(xué)????家?Enriq??????ue Ide???????，更為????我們帶來了????這一系列研究????的最新成果，直指???? AI 與知???????識傳承??????的核心???。你們獲得了新突??破，開拓??????了新業(yè)務(wù)；??????溫暖了病房中??????的親友，記錄了寶??寶踏出???的第一??6??步；你????們跑完????了馬拉松，寫出了???精彩大作，還和老??一區(qū)在線視頻友重拾???♂???情誼；????你們探索了未知的???♀???新奇，找到了??愛聽的新歌??，還分享??了動人的故事，讓?大家心與心相連????。借助這個模型，我????♂?將深入研究幾個核????心問題????：? 初級??????崗位自動????化程度的??提高，將如何影響??當(dāng)前和未來4??幾代人??的生產(chǎn)力？? ?這類技術(shù)進(jìn)步是?能夠提升社??????會整體福利???，還是??會因?yàn)榉N種因????素削弱未來????世代的?????♂?技能，反而帶?來負(fù)面的????總體影響？????? 如果上??述負(fù)面影響的????確存在??，那么能否通過?? AI 技術(shù)來??????輔助那些在職業(yè)??生涯早期訓(xùn)練不??足的人員，以??緩解這些沖擊？?? 現(xiàn)有關(guān)于 ????AI ???♂?和自動化的????研究，大??多將目????光聚焦于??這類技術(shù)帶來的??當(dāng)期生產(chǎn)力提升，??或?qū)趧恿????????市場的直接??影響，卻在很大???程度上忽視了人際??互動在??傳遞工????作技能方面的???????關(guān)鍵作????用????。

App??le 的創(chuàng)立，源????自一個單純的信念??????：科技????應(yīng)該更個?人化????。因此，AI對不同??職業(yè)的影響將呈現(xiàn)????分化的格?????局：部????分崗位因??互補(bǔ)效應(yīng)而受??益，部分崗位??因替代????而萎縮，還會有大??量新的任務(wù)類型??和職業(yè)形態(tài)將隨著????技術(shù)演??進(jìn)而涌現(xiàn)??。而更幸運(yùn)的是，正????是這段給大客????戶做項(xiàng)目的過程??中，他們從自己????的需求和實(shí)踐中??發(fā)現(xiàn)了????個人 Ag????ent 的創(chuàng)業(yè)機(jī)???????一區(qū)在線視頻會????。我們升級了????廣告技????術(shù)的基礎(chǔ)模型????，并推出了智能投?放產(chǎn)品矩陣??騰訊廣告AIM+???，令我????們保持廣告加????載率遠(yuǎn)低??于同業(yè)的同時?????♀?，營銷服務(wù)亦取得??高于行業(yè)的????收入增長??。